紅河校園直飲水BOT廠家咨詢電話：15136100060,037156755585，QQ123458369
產(chǎn)品詳情
一、建設(shè)方案
設(shè)主機(jī)房一個(gè)，安裝一套足夠容量的水處理設(shè)備（包括原水箱、純水箱和多級組泵等），然后通過PPR飲水管輸送至教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)、食堂和運(yùn)動場等，終端安裝校園智能IC卡飲水機(jī)，有熱水和常溫水同時(shí)供應(yīng)。

同時(shí)，BOT模式的凈水設(shè)備多采用環(huán)保材料，減少了對環(huán)境的影響校園直飲水設(shè)備的管理需要建立完善的檔案管理制度，如設(shè)備檔案、水質(zhì)檢測檔案、使用記錄檔案等，確保設(shè)備運(yùn)行和管 理可追溯。
二、合作方案：
（一）校園健康飲水難題：關(guān)于校園飲用水的安全隱患和收費(fèi)公平合理的問題成為大多數(shù)學(xué)校面臨的難題。經(jīng)調(diào)查目前大部分學(xué)校統(tǒng)一購?fù)把b水飲用，但桶裝水由于在包裝、儲存及運(yùn)輸過程中有可能造成水的二次污染和安全隱患，因此在健康方面也很難***；而且還需要打電話訂購；時(shí)有遭遇缺水的尷尬。所以如何解決學(xué)生飲水問題是一個(gè)很大的難題。
（二）校園健康飲水解決方案：為響應(yīng)提倡的校園服務(wù)社會化改革之號召，通過社會企業(yè)與學(xué)校的合作，充分利用企業(yè)優(yōu)勢，擬在部分學(xué)校投建一套完善的管道純水供應(yīng)系統(tǒng)，為院校解決以下問題：
1、采用世界***的反滲透制水技術(shù)生產(chǎn)直飲水，解決飲用水衛(wèi)生安全問題。
2、采用飲用水專用管道輸水至終端校園IC卡直飲水機(jī)，簡化了服務(wù)程序，并由公司統(tǒng)一派專人維護(hù)，以***校園IC卡飲水機(jī)技術(shù)管理問題和收費(fèi)合理的問題。同時(shí)，空氣能設(shè)備還能夠根據(jù)客戶需求，進(jìn)行個(gè)性化定制，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
3、系統(tǒng)耗電量少，直接飲用有益健康，有熱水和常溫水同時(shí)供應(yīng)，適合冬天和夏天不同的飲用選擇。
4、方便實(shí)用，刷卡消費(fèi)，提升校院的硬件設(shè)施的配套。 校園直飲水設(shè)備的運(yùn)營模式一般是學(xué)校自行采購設(shè)備并負(fù)責(zé)日常維護(hù)和管理，或者委托專業(yè)的飲用水服務(wù)商進(jìn)行運(yùn)營和管 理 校園直飲水設(shè)備的建設(shè)需要考慮到節(jié)能和環(huán)保的要求，如采用節(jié)能技術(shù)、使用可再生能源等
三、合作模式：
1、投資人根據(jù)學(xué)校實(shí)有人數(shù)投資安裝直飲水處理設(shè)備（包括制水設(shè)備、終端智能校園IC卡飲水機(jī)、管道和施工），學(xué)校無需投入任何費(fèi)用； 校園直飲水設(shè)備的出水口一般采用食品級不銹鋼材質(zhì)，***了水質(zhì)的衛(wèi)生和安全
強(qiáng)化水資源管理，提升水質(zhì)安全,直飲水BOT項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)對水資源的強(qiáng)化管理，要求社會資本在項(xiàng)目運(yùn)營期間遵守相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，采用***的水處理技術(shù)和設(shè)備，確保供水質(zhì)量
2、校園直飲水設(shè)備及系統(tǒng)的維護(hù)工作，包括水質(zhì)定期檢測、維修維護(hù)、濾材更換均由投資人負(fù)責(zé)；
3、投資人通過學(xué)生自助充值消費(fèi)，收回投資并盈利，若干年后將設(shè)備移交校方。健康是發(fā)展的基石，尤其對于高校而言，保障學(xué)生的健康成長就是守護(hù)發(fā)展的源泉
四、校方回報(bào)分析：
1、提升了學(xué)校的硬件設(shè)施。2、保障了學(xué)生的飲水安全。3、學(xué)校不用投資，減少開支。
五、直飲水安裝學(xué)校應(yīng)具備的條件：
1、校方需提供設(shè)備安裝所需場所，***水電供應(yīng)正常。
2、校方須配合投資人做好設(shè)備的監(jiān)管工作。

    注解 BOT合作：此模式是投資者以學(xué)生充值用水繳費(fèi)而獲利。此種模式設(shè)備的選定需符合學(xué)生飲用水習(xí)慣，產(chǎn)品質(zhì)量要***學(xué)生的安全，要做到產(chǎn)品經(jīng)久耐用，操作簡單。

本文將詳細(xì)介紹空氣能設(shè)備在直飲水BOT行業(yè)中的作用
學(xué)校管道直飲水工程可行性分析
一、目前學(xué)生在校飲水方式及存在的問題：
1、直接飲用自來水：很多經(jīng)濟(jì)條件不發(fā)達(dá)的地區(qū)，學(xué)生普遍直接飲用自來水，自來水水源普遍污染嚴(yán)重，衛(wèi)生指標(biāo)超標(biāo)，含有多種致癌物質(zhì)。
2、飲開水：由于自來水存在二次污染和異味問題，開水只是把水中微生物殺死，原來自來水中殘留的重金屬、有機(jī)物等污染物仍然留在水中。
3、 學(xué)生自帶水：現(xiàn)在學(xué)生自帶水很普遍，而且種類多樣，有純凈水、蒸鎦水、各種可樂及飲料，品牌、容器也各式各樣。自帶水家長、學(xué)生都很麻煩。
4、桶裝飲用水：抽檢桶裝水合格率低，舊桶回收、充裝、封口等制水環(huán)節(jié)極易造成二次污染，水質(zhì)難以***，飲水機(jī)清潔不到位，加大二次污染。飲用周期長、水質(zhì)難以保鮮、電話訂水、等水和送水繁瑣耗時(shí)，價(jià)格較高，增加消費(fèi)成本。
同時(shí)，BOT模式采用智能化管理，可以根據(jù)師生的需求動態(tài)調(diào)整用水量，降低浪費(fèi)，從而降低運(yùn)營成本三偏心蝶閥的結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析：隨著工業(yè)技術(shù)的發(fā)展,普通軟密封蝶閥已滿足不了工業(yè)上的需求,金屬硬密封蝶閥很快被開發(fā)出來,而三偏心結(jié)構(gòu)蝶閥是蝶閥發(fā)展、演化過程中比較***的一種,但是目前國內(nèi)還沒有對它作深入的研究,還沒有形成一個(gè)比較完善的理論分析體系,致使三偏心蝶閥的發(fā)展及應(yīng)用受到一定程度的限制。本文主要分析了三偏心蝶閥的結(jié)構(gòu),給出了三偏心的定義,推導(dǎo)出了蝶板截面的幾何方程及其性質(zhì),結(jié)果表明,沿蝶板厚度的平行截面輪廓線為標(biāo)準(zhǔn)的橢圓形,進(jìn)而推導(dǎo)出了蝶板幾個(gè)主要截面的幾何參數(shù)(長軸、短軸)與三個(gè)偏心量之間的函數(shù)關(guān)系;考慮到蝶板啟閉過程中避免與閥體及閥座發(fā)生干涉,結(jié)合蝶板的啟閉扭矩,確立了三偏心蝶閥回轉(zhuǎn)中心的適宜區(qū)域。
二、學(xué)校管道直飲水項(xiàng)目介紹
（一）、學(xué)校管道直飲水特點(diǎn)
1、健康：去除了水中的有害物質(zhì)。
2、新鮮：循環(huán)封閉管網(wǎng)供水，并經(jīng)過多次消毒殺菌,現(xiàn)制現(xiàn)飲。
3、方便：即開即飲，冷熱轉(zhuǎn)換,24小時(shí)冷熱水供應(yīng)。
4、經(jīng)濟(jì)：價(jià)格低于桶裝水、瓶裝水。
5、安全：干凈、衛(wèi)生，***了生產(chǎn)過程二次污染,水質(zhì)完全符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
（二）、學(xué)校管道直飲水的***
采用***的水處理技術(shù)(美國) 及新型材料，經(jīng)砂濾、碳濾、精濾、反滲透膜濾等，去除水中對有害的雜質(zhì)，出水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)符合《瓶裝飲用純凈水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，通過食用級***的管道將純凈水送到終端取水點(diǎn)，所有管路均全封閉自動控制，在不銹鋼儲水箱內(nèi)通入臭氧（O3）進(jìn)行消毒，再通過循環(huán)水泵，即使不用水，校園直飲水仍不停循環(huán)流動殺菌消毒，不存在“死水“，***24小時(shí)即開即飲，安全健康又方便；實(shí)施日檢、月檢、年檢，并由市衛(wèi)生部門監(jiān)督實(shí)施，科學(xué)的管理和完善的售后服務(wù)，為校園管道直飲水安全穩(wěn)定運(yùn)行提供強(qiáng)有力的保障。
校園直飲水設(shè)備的使用需要開展多樣化的宣傳活動，如校園廣播、海報(bào)宣傳、微信推廣等，提高直飲水設(shè)備的知名度和影 響力不管使用何種類型的飲水機(jī)，都應(yīng)配置漏電保護(hù)開關(guān)，并且接上牢固可靠的地線，這樣即使飲水機(jī)發(fā)生漏電，也可以保障人身安全。***使用飲水機(jī)，必須先通水，待兩個(gè)水龍頭有水流出，方可通電。嚴(yán)禁飲水機(jī)無水接通電源使用。飲水機(jī)應(yīng)放在通風(fēng)避光處，以免機(jī)殼褪色。搬動壓縮機(jī)式制冷飲水機(jī)時(shí)，應(yīng)保持直立移動，若要傾斜時(shí)，其傾角不得大于45度。按水龍頭接水時(shí)，勿用力過猛，以免按手轉(zhuǎn)動部位脫出或損壞。使用壓縮機(jī)式制冷的飲水機(jī)，當(dāng)斷開制冷電源后，須經(jīng)過3-5秒才能再次啟動。
（三）、學(xué)校管道直飲水經(jīng)濟(jì)實(shí)惠
桶裝水為6－20元／桶(1桶=20升)，而校園管道直飲水的制水成本僅為3元／桶。按慣例，每學(xué)生每學(xué)期只需交納50元，即可每日任飲純水，這是桶裝水無法相比的，它不僅***了水質(zhì)、提供了方便、而且大大降低了成本。
（四）、學(xué)校管道直飲水是學(xué)校飲水趨勢
學(xué)校配套設(shè)施在不斷完善，不少城市的學(xué)校都實(shí)施了管道直飲水入校工程。讓在校學(xué)生喝上直飲水也是當(dāng)前學(xué)校解決學(xué)生飲水的發(fā)展趨勢。
空氣能設(shè)備的工作原理如下：空氣能設(shè)備利用壓縮機(jī)將空氣壓縮，形成高壓氣體，然后進(jìn)入冷凝器，與水進(jìn)行熱交換，使水吸收空氣中的熱能，溫度升高，從而實(shí)現(xiàn)加熱目的
校園管道直飲水優(yōu)點(diǎn)：
1、健康：去除了水中的有害物質(zhì)；
2、新鮮：循環(huán)封閉管網(wǎng)供水，并經(jīng)過多次消毒殺菌,現(xiàn)制現(xiàn)飲；
3、方便：即開即飲，冷熱轉(zhuǎn)換,24小時(shí)冷熱水供應(yīng)；
4、經(jīng)濟(jì)：價(jià)格低于桶裝水、瓶裝水；
5、安全：干凈、衛(wèi)生，***了生產(chǎn)過程二次污染,水質(zhì)完全符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
目前校園飲用水現(xiàn)狀
目前學(xué)校飲用水解決方法多數(shù)為鍋爐水、桶裝水、超市瓶裝水，這些方式都存在明顯弊端，而且給學(xué)校后勤帶來較高的管理風(fēng)險(xiǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
鍋爐水的弊端：
①、學(xué)校需要設(shè)鍋爐房、專職燒水工人，增加后勤管理成本,不節(jié)能環(huán)保，已日漸被淘汰；
②、目前水中所測出的化學(xué)污染物已有2221種之多，很多化學(xué)污染物和重金屬根本無法通過燒開去除，水質(zhì)無法***。
桶裝水的弊端：
①、抽檢桶裝水合格率低，舊桶回收、充裝、封口等制水環(huán)節(jié)極易造成二次污染，水質(zhì)難以***，飲水機(jī)清潔不到位，加大二次污染。飲用周期長，水質(zhì)難以保鮮；
②、電話訂水、等水和送水繁瑣耗時(shí)，價(jià)格較高，增加消費(fèi)成本。
超市瓶裝水及飲料的弊端：
①、喝瓶裝水成本高，常喝飲料不利于身體健康；
②、飲用水無法滿足學(xué)生對使用開水的需求。
校園直飲水設(shè)備的使用需要配備專業(yè)的維護(hù)和管理人員，如設(shè)備工程師、水質(zhì)監(jiān)測員等，確保設(shè)備的正常運(yùn)行和水質(zhì)的衛(wèi) 生安全GC型臥式鍋爐給水離心泵概述：GC型臥式鍋爐給水離心泵。具有效***、性能范圍廣、運(yùn)行安全平穩(wěn)、噪音低、壽命長、安裝維修方便等特點(diǎn)。供輸送清水或物理化學(xué)性質(zhì)類似于水的其它液體之用。離心泵一般由電動機(jī)帶動，在啟動泵前，泵體及吸入管路內(nèi)充滿液體。當(dāng)葉輪高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉輪帶動葉片間的液體一道旋轉(zhuǎn)，由于離心力的作用，液體從葉輪中心被甩向葉輪外緣（流速可增大至15～25m/s），動能也隨之增加。當(dāng)液體進(jìn)入泵殼后，由于蝸殼形泵殼中的流道逐漸擴(kuò)大，液體流速逐漸降低，一部分動能轉(zhuǎn)變?yōu)殪o壓能，于是液體以較高的壓強(qiáng)沿排出口流出。
校園直飲水勢在必行：
    管道直飲水則克服了以上供水方式的所有弊端，在宿舍、教學(xué)樓、圖書館、辦公樓等公共區(qū)域均可使用，且24小時(shí)不間斷供水，刷卡飲水，即取即飲，冷熱轉(zhuǎn)換，衛(wèi)生安全。
校園直飲水設(shè)備的使用需要考慮到不同學(xué)生的需求和偏好，如提供多種出水口，適應(yīng)不同口味的需求，提高使用率和滿意 度下面分享一個(gè)冷庫系統(tǒng)進(jìn)水案例：故障現(xiàn)象：冷庫中低溫系統(tǒng)都安裝了熱回收。在冬天為了防止冷凝壓力過低，將熱回收的進(jìn)氣、出液、進(jìn)水、回水的關(guān)閉了，在3月份打開水閥和氣閥后不久，便發(fā)現(xiàn)機(jī)組儲液罐的視鏡上有水珠和霧氣，便意識到為該熱交換器發(fā)生了泄露，馬上關(guān)閉所有閥件。問題原因：經(jīng)過現(xiàn)場分析及對現(xiàn)場的交換器進(jìn)行拆檢，原因?yàn)闊峤粨Q器里面的水沒有放干凈（與內(nèi)部臟可能有關(guān)系）。導(dǎo)致沒有將熱交換器下半部分的水放凈。交換器下半部沒有放出的水在冬天結(jié)冰，從而將交換器內(nèi)部的銅管漲裂，熱交換器使用時(shí)，水分進(jìn)入制冷系統(tǒng)。
空氣能設(shè)備具有能效比高、運(yùn)行成本低、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)
校園直飲水設(shè)備的使用需要關(guān)注設(shè)備的噪音問題，如采用低噪音設(shè)計(jì)、設(shè)置隔音設(shè)施等，減少對學(xué)生學(xué)習(xí)和休息的干擾
本文將詳細(xì)介紹空氣能設(shè)備在直飲水BOT行業(yè)中的作用